ＮＰＯ法人 しまだ環境ひろば 「環境塾開催 担当」 と 「事務局」 です。
今日 （２月８日 水 ＡＭ） は、金谷小学校 ５年生 「島田市ゴミ問題調査グループ」 を対象とした、ごみの学習会の講師を務めました。
出席したのは、児童 ３６名 （男子 １１名 女子 ２５名） と 教諭 ２名 計 ３８名 でした。
金谷小学校５年生は、総合教育の一環として、環境を分野ごとに分けて、それぞれのグループごとに調査や有識者の話を聞いて、島田市の環境問題をまとめてみたい、という。
その内の、「ごみ問題」 を解説してほしいと、「しまだ環境ひろば」 にお呼びがかかり引き受けたものです。
しまだ環境ひろばは、設立以来１３年間、一般市民や児童を対象にして、「環境塾」 を開催してきましたので、その一環で今回の依頼を受けました。
担任の先生からは、次の５つが提示されました。
①島田市のゴミの量の変化
②島田市にはごみについての条例はあるか。あるとしたらどんな内容か。
③島田市のゴミを減らすための取り組み
④島田市の燃やしたごみのゆくえ
⑤他の市と島田市のゴミの量・リサイクルの仕方・処分にかかる費用の比較
それぞれをパワーポイントにまとめて、約４５分間説明しました。
児童たちは、目を輝かせて聞いてくれました。
島田市は、ごみの総量の７７％を、田代環境プラザ （溶融炉） で焼却、資源化率は２３％となっています。
行政が、殆どのごみを回収してくれますので、街の中や、家の中も、きれいに片付いています。
従って、市民の、「ごみ行政」 に対する評価は極めて高いが、その分、コストも極めて高い。
溶融炉を維持しながらのコスト低減は、本当に難しいが、分別を進めて資源化する一方で、高コストの「溶融炉」 をどうしていくかは将来の重要な問題である。
本件は、極めて難しい問題であり、今日の説明からは除外したが、早晩真剣に論じなければならない問題である事は間違いない。
児童たちは、どんなまとめをするのかな。
